任课老师现场揭秘：这样做才能让学生爱上课堂

　　4月12日,全国第二届“实践中的教育信息化”大会在山东淄博召开,会议主题为“人工智能引领下的教育变革”,由中国陶行知研究会、北京现代中小学网络教育研究院、山东省淄博市教育局联合主办。全国18个省市的基础教育领域专家、地市政府机构工作人员、教育局局长、学校校长、教师等600余名代表与会。通过交流信息化实践,讨论教育信息化的走向,展示学科教学与信息化融合的创新智慧。

　　本次大会为期两天,设经验交流和课堂教学观摩两个环节。在这两个环节中,一起小学APP成为信息化样本工具,在经验分享和课堂观摩中给参会人员带来了诸多应用启发。

全国第二届“实践中的教育信息化”大会

　　巧用学习类APP 开启移动学习新模式

　　“让学生开口自信说”一直是所有英语老师头疼的问题,对山东省博兴县博奥学校王艳老师亦是如此。但在教育信息化的探索过程中,她发现很多学习类APP作为小程序却蕴含着大智慧。通过评测不同的同类产品,王老师选用一起小学APP作为自己的课堂小助手,开启信息化教学新模式。

　　课本情景对话模式单一?配套习题资源有限?无法对学生发音进行一对一矫正?这些困扰英语老师多年的问题,通过一起小学APP全都迎刃而解。王老师分析,好的学习类APP对于英语学习的帮助主要体现在以下几个方面:

　　同步、拓展共塑口语交际。一起小学APP设置的“同步句型+拓展任务”模块,全面培养学生口语能力。

　　课前课后夯实学习成果。课前同步预习课本内容,课后做个性化精选练习巩固,同时设计丰富的练习内容,供老师根据教学目标自由选择。

　　丰富类型让学习成为美好体验。绘本阅读引入蓝思分级阅读测评体系,带来丰富的阅读场景;自然拼读结合语音模块,完全实现听音能写、见词能读,让英语学习更加地道;趣味配音寓教于乐,让口语练习更有趣。

通过一起小学APP的口语交际功能,学生的积极性大幅度提高

　　此外,一起小学APP运用大数据技术能够根据课堂评测做出教学效果报告,老师可依此调整教学计划和教学目标,优化课堂设计。

　　大数据帮老师注意到更多孩子 实现个性化学习

　　不仅仅是英语课堂,淄博市淄川开发区实验学校数学老师董文静的分享课上,也出现了一起小学APP的身影。

董老师使用一起小学APP进行说课现场

　　现场董老师带来了“毫米与分米的认识”这个知识点的说课,课前董老师利用一起小学APP了解学生对之前学习的“厘米和米”相关知识的掌z握情况,根据此前长度类教学内容的教学效果调整目前的教学方式。

　　面对新的知识,新的练习题,学生会犯的错误是五花八门的,在传统的教学中,老师只能根据以往的经验或批改作业的大致印象来对大概率错题进行纠正、讲解,属于老中医的“经验式”教学,而在一起小学APP的大数据分析下,学生的每次练习情况都能得到真实反馈,老师对学生的学情了如指掌,方便老师调整教学进度,切实为课堂减负增效。

　　数学是一门对逻辑能力要求较高的学科,如何把抽象的数学知识具象化,也是数学教学中的难点。董老师从一起小学APP中找到了能帮助学生理解的素质教育内容,并将其运用于课堂和课后练习中。

抽象变具象:孩子们在用“金箍棒”小道具感受10厘米

　　对小学生来说,数学是重要而基础的学科,但又相对难以理解,因此需要适度的重复练习加深印象,对出现的错误更要及时纠正,以免形成习惯性犯错。

　　借助一起小学APP中的“错题本”和个性化推荐练习,就能帮孩子们查漏补缺,实现个性化学习。这两大功能也成为老师们在信息化教学中最为偏爱的功能。

　　一起小学APP是国内K12在线教育领先企业“一起教育科技”旗下一款以大数据为驱动的学习产品,覆盖练习、评测等教育场景,通过大数据和人工智能等教育科技手段,帮助老师减负增效、学生培养学习兴趣、家长掌握学情。

　　目前在一起小学APP当中口语评测、配音、绘本、拍照批改等功能已经非常完善,应用广泛。截止2019年3月,一起教育科技产品覆盖全国31个省市、365个城市、14万所学校,用户数超7900万。未来,一起教育科技将凭借7900万海量用户以及在人工智能、大数据上的积累,继续在底层技术研发和应用方面进行探索,真正让技术为教育服务,让学习成为美好体验。