兰迪少儿英语：天台喊话变吐槽，体现家庭教育问题

　　近日，国内一档名为《少年说》的综艺节目引发了网友的热议。这档节目借鉴了日本大热的中小学综艺节目《屋顶告白大会》的形式，让中小学生们登上学校天台喊出内心真实的想法。然而，日本节目中孩子们的喊话大多是青涩情感的表白，而中国版节目中，天台喊话变成了对家长的“吐槽大会”。

　　节目中，有孩子吐槽父母总是拿自己和别的孩子比，希望父母能多看到自己的成长；有孩子吐槽父母忽视对自己的陪伴，想让父母对自己多一点爱和陪伴；还有孩子希望父母不要让自己因为学习而放弃跳舞的爱好，支持自己的梦想。通过这档节目，家长和孩子第一次可以开诚布公地交流，解开了多年的心结。

　　出现这样的现象，一方面是由于中日文化的差异，另一方面则是因为中国的家庭教育和国民教育理念导致孩子和父母之间经常产生种种矛盾。中国的父母普遍存在望子成龙、望女成凤的心理，非常重视孩子的教育问题，为了让孩子获得稀缺的优质教育资源，花费了大量时间和精力。很多家长每天敦促孩子学习，比较“别人家的孩子”，为了让孩子好好学习而放弃其他方面能力的发展，但效果往往适得其反，甚至反而催生了孩子的逆反心理。

　　其实，家长更应该了解、学习先进的教育理念，通过更恰当的教育方法来引导孩子爱上学习，培养综合全面的能力，激发孩子的学习兴趣和学习动力，让孩子不需要敦促就能主动学习。

　　在线小班课品牌兰迪少儿英语，就是家长教育孩子的好帮手。兰迪少儿英语引入国际领先的“同伴学习”教育理念，让孩子在1对2在线外教同伴课堂进行学习，老师引导和组织两名小伙伴进行合作、竞争、讨论和示范，课堂上的良性竞争氛围能够充分激发孩子的学习动力。

　　兰迪少儿英语还推出情景化、互动化、游戏机制化的课程平台，根据教学内容定制动态课程产品，让孩子通过点击屏幕进行互动，在真实场景中学习和应用知识，多样化的场景和互动方式能够带给孩子新鲜感和成就感，让孩子爱上学英语。

　　兰迪少儿英语结合丰富多变的互动形式，配以多维度、多层次的激励机制，提升竞争感和合作感，从根本上激发孩子的学习积极性，让孩子成为真正的主动学习者。通过兰迪少儿英语的帮助，孩子能够爱上学习，主动学习，减少了家长和孩子之间的矛盾，解决了多方面的家庭教育问题。