江西省丰城市剑声中学：打造以“剑”文化为特色的优质示范学校

  国际在线消息：日前，江西省丰城市剑声中学举行”关爱留守儿童”公益助学启动仪式，该校有60名学生分别得到了来自爱心企业捐赠的1000元助学金和一套课外书籍。据了解，这一公益计划旨在通过资助帮扶留守儿童，从生活和精神方面关爱留守儿童，营造积极向上的公益氛围。这是丰城剑声中学打造以“剑”文化为特色的办学理念的一个缩影。

启动仪式现场

  丰城剑声中学创立于1923年，2012年恢复办学，现有在校学生近五千人。自恢复兴办以来，该校深入挖掘剑文化，深度融合剑文化，深层展示剑文化，提炼出“勇于铸剑、勤于砺剑、善于挥剑、敢于亮剑”的剑声精神，并以剑文化为内核，以课堂、社团活动为载体，传承剑文化，打造剑声精神。培育并形成了“舞动三操”——剑操、国学操、跑操，“立足三堂”——站稳课堂、开设讲堂、对话膺堂，“构建三组”——体育兴趣小组、艺术兴趣小组、科技创新活动小组等办学特色，获得了“全国百强特色示范校”“全国课堂教学先进学校”“全国最具办学特色示范校”“全国新课程改革先进学校”等殊荣。

  大爱养剑

  丰城剑声中学有留守儿童2080名，其中寄宿制留守儿童就有892人。剑声中学根据学校生源结构和特点，积极探索留守儿童的管理，学校为他们开展了“五五”行动，开辟了“亲情对话室、心理咨询室、快乐体验室”三室，严格落实“管理军事化、教育亲情化、环境家庭化”的三化管理标准，倾力创建平安校园、成长乐园、幸福家园。

  该校还采取爱心结对的方式来帮助留守儿童，在留守儿童的床头，贴着一张爱心结对联系卡，上面有教师妈妈（爸爸）的姓名、联系方式。“临时家长”每周都会向相关老师了解留守儿童的学习生活情况，每周至少和留守儿童谈一次心。

  课堂砺剑

  丰城剑声中学积极推进高效课堂建设。学校构建了高效课堂的“三段六步”模式，“三段”指的是预习自觉（课前）、 高效课堂（课中）、 训练拓展（课后）,“六步”指的是读书自觉自主探究、导学案引领二次探究、分组合作讨论解疑、展示点评拓展提升、总结反刍当堂检测、自我完善训练提升。

  学校高效课堂以“生”定“教”，以“学”施“教”。营造氛围，拉近距离，激发兴趣。保证三个“量”——信息量、思维量、训练量；达到三个“动”——“情动”“形动”“心动”。

  特色亮剑

  为了丰富学生的校园生活，积淀校园文化，学校组建了18个社团，剑操队是其中的代表之一。学校将剑操列入到校本课程中，融合学校多学科的力量，精心编制《剑操》校本课程，向全体学生推广。剑声中学的剑操，已经成为了学校教育的新名片，成为办学成果和办学特色的新名片。

  “剑韵”是由学校师生共同打造的一支大型舞蹈，受邀登上了丰城春晚。“剑声讲堂”每两周举行一次，每学期开学之初确定主讲人，起初，主讲人选拔确定，最近几年，主讲人抽签决定，这有利于扩大参与面，促使教师就某一方面作深入研究。

  “砺剑杯”教师基本功大赛每年一次，重在考察教师的教学基本功，重在引导教师磨砺自己的基本功，每年的“砺剑杯”教师基本功大赛涉及到教师教学的方方面面，教学设计、说课等都是重要的赛事内容。

  国防铸剑

  剑声中学是丰城市国防教育进课堂基地。为加强学生国防教育，学校新建了国防展厅和国防长廊。每年秋季定期组织新生军训，锻炼学生意志，强化学生国防意识。学校还专门聘请了六名教官协助学生管理。这些举措，点燃了学生的爱国情感，激发了学生为国成才的动力。（文/图 刘少辉）