国际在线消息：4月20日，“学堂在线”国际版发布会于清华大学召开，此次发布会以互联网为媒介在线传播，很好地契合了在线学习的本质。

“学堂在线”国际版发布会现场 摄影 张德奇

  教育部高教司自启动高校在线教学国际平台课程建设工作以来，拟首批推出具有较好基础的“爱课程”和“学堂在线”作为高校在线教学国际平台，旨在汇聚大学、老师、课程，为世界各国大学生提供优质在线课程资源，并提供尽可能的学习指导与服务。

  教育部高教司司长吴岩指出，“学堂在线”国际版的上线，标志着以“学堂在线”“爱课程”为代表的首批高等学校在线教学国际平台面向全球正式推出。

  “课程资源+功能优势”：中国慕课出海“核动力”

  新冠肺炎疫情给世界高等教育带来挑战，却也成就了一场高等教育的“互联网+教育”“智能+教育”学习“革命”。

“学堂在线”国际版发布会现场 摄影 张德奇

  “截至4月3日，中国高校在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程，参加在线课程学习的学生达11.8亿人次。”吴岩表示，作为世界高等教育大国，中国高校有能力也有责任把在线教学的经验、成果和资源与世界各国大学生共享。

  而在教育部组织的37家在线课程平台和技术平台中，仅“学堂在线”平台就运行有2966门课程，注册学习者达5880万人，选课量突破1.63亿人次。此次在国际平台首批上线的课程更是涵盖了医学与疫情防控、自然科学、工程与技术、农业与生态、经济与发展、艺术与设计、智能与虚拟仿真实验、面向未来与创新创业等疫情期间急需的学科领域。

  清华大学副校长、教务长杨斌认为：“为了应对突发的疫情，高校正在经历由传统教学模式向在线教育模式的全体系快速转变。”

  在这场前所未有的大规模在线学习中，除了对慕课资源数量的重视外，如何实现课程质量实质等效成为教育主管部门、学校、师生及学生家长最关心的问题。

  对于在线学习而言，难点在于对学生学习过程的有效监控。针对这一问题，“学堂在线”经过不断完善推出智慧教学工具——雨课堂。课前，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机；课上，师生可以实时答题、弹幕互动；课后，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，科学覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节。

  “这一功能在疫情期间表现得相对突出。”“学堂在线”总裁王帅国介绍说，“学堂在线”国际版将与雨课堂英文版无缝连接，国际版课程经授权后可供雨课堂海外师生应用于混合式教学。

  “国内+国际”双统筹：中国方案更开放更合作更友好

  “首批国际平台建设要坚持质量、开放、共享、责任和爱等原则。”吴岩希望通过在线教育国际平台的建设，为世界高等教育“学习革命”提出中国方案、提供中国技术、分享中国经验、做出中国贡献。

  吴岩指出，近年来教育部高教司重视慕课建设。2019年举办的中国慕课大会，提出要坚持开放共享的建、用、学方式，推动慕课的国际合作与交流，在国际著名慕课平台上上线一批优秀中国慕课供全世界学习者分享。

  “积极推进在线教育工作也是清华大学面向未来的战略部署，‘学堂在线’在成立之初即坚持国内、国际双统筹。”杨斌介绍道。

  除了遴选国内高校中的优质在线课程资源外，学堂在线还与海外知名平台如美国的edX、法国的FUN MOOC、韩国的K-MOOC平台、联合国的SDG Academy以及斯坦福大学、英国开放大学、釜山国立大学、日内瓦大学、圣彼得堡国立大学、西班牙电信等30余家机构和大学达成独家课程合作，已有港澳台地区课程及国际课程共计144门，总选课量逾400万人次。

  “引进来”的同时，“学堂在线”也注重将国内优质慕课资源向海外推广，目前已协助清华大学、湖北大学、大连海事大学、北京语言大学、黑龙江大学、昆明理工大学等国内高校向海外其他平台输出慕课近60门。

  授人以鱼不如授人以渔，光提供课程资源可解一时之饥，但并非长久之计。“学堂在线”通过30余次的国际性会议分享了平台的建设经验，还为联合国教科文组织国际工程教育中心、尼日利亚拉各斯大学搭建起全英文慕课平台。

  “学堂在线”率先成为中国慕课“出海”的载体之一。发布会现场，来自联合国教科文组织科学政策与能力建设部主任佩琪女士，国际平台与课程建设专家顾问组组长、西安电子科技大学校长杨宗凯，泰国国家慕课平台ThaiMOOC等国际平台代表以及加州大学伯克利分校、俄罗斯圣彼得堡大学、英国开放大学等国际大学代表以视频的方式送来的祝贺。

  自此，以“学堂在线”为代表的中国慕课将成体系、成批量走进世界慕课之林，正如杨斌所愿：“在这个关键时期，‘学堂在线’不仅要服务清华大学校内的教育教学工作，也要服务国内上千所高校的教育教学工作，更要积极汇聚全球顶尖高校与机构的优质教育资源，支持和服务海外学习者的迫切需求，成为全世界优质慕课的重要的组成部分。”

  “多语种+广流通”：打造全球更高效学习社区

  “目前世界疫情防控形势仍然严峻，全球教育中断的规模和速度空前。”吴岩指出，在此背景下，中国高等教育要与世界各国共克时艰。

  “学堂在线”国际版一经发布，首批上线课程即有109门，重点挖掘来自中国高校的优质课程，通过在线形式对外开放，同时兼顾引进全球性、区域性顶尖高校的一流课程。

  好课程大家都想学，但并非人人都听得懂汉语。“学堂在线国际版发布，都支持哪些语种？”成为学习者普遍关心的问题。

  对此，“学堂在线”总裁王帅国表示：平台首先支持中文、英语，后续将陆续支持俄语、西班牙语、法语及日语等语种。此外，国际版平台与现有的中文版平台在用户和数据上合一运营，可根据用户信息自动切换语言版本，推动全球学习者形成闭环的学习社区，加强多语言环境下的同伴学习；还可根据不同语言和区域学习者的学习偏好和特定需求，对同一课程设置差异化的学习策略，对学习资料、授课模式、考核方式和证书形式进行针对性调整。

  与此同时，国际版平台还融合慕课、直播讲座、证书项目和在线学位等多层次发展需要，可灵活将视频、音频、直播、图文、讨论、作业、考试等学习单元直接编入课程目录，使学习体验更加完整流畅；并利用电子加密技术，融合中心化与去中心化技术，提供电子证书，提升慕课证书在世界范围内的流通性和可信度。

  学习者可通过桌面主站、移动H5、移动应用等各端登录学习，学习进度也将在电脑、电视、手机、平板及微信小程序等不同平台间自动同步。

  此次发布会由清华大学校务委员会副主任、教育部在线教育研究中心主任袁驷主持，通过学堂在线、雨课堂、清华短视频平台同步直播。（文 李薇薇 马海君）