中影视觉国际幼儿园的孩子们在图书馆读绘本。本报记者 孙戉摄

　　本报记者 路艳霞

　　幼儿园也建起了图书馆？是的，你没听错。图书馆不再是大中小学的标配，从去年底开始渐渐出现在一些幼儿园的标配。通过商业机构的介入，截至目前，北京已至少建起了上百家幼儿园图书馆。它们的出现，改变了小朋友的阅读生态，或许未来将成为一个趋势。

　　借阅

　　十几秒能轻松还掉6本书

　　在自动借阅机上，将书放进凹槽里，扫描图书上的二维码，一位小朋友的姥姥，花了大约十几秒钟，轻轻松松还掉了6本书。“这本《灯塔之家》就是字太多了，我的小外甥才2岁8个月，看不懂。”还书完毕，这位姥姥又通过借阅机给孩子借了6本。这看起来很日常的一幕，发生在中影视觉国际幼儿园。

　　这家幼儿园位于西四环，外观并不显眼，走进去却发现别有洞天。图书馆有70平方米，白色书架呈圆形，几乎要顶到房梁上，不过高处的书会时常调换到低处，以方便读者借阅。幼儿园园长甘元兵说，这是旧厂房改造而成的一个空间，灵感来自哈利·波特图书馆。顺着楼梯拾级而上，还有另一个阅读空间，小桌子小椅子上，每到周三的绘本时间，都会坐满了小朋友。而平日里，也有小朋友来看书。想起他们捧着书坐在台阶上看书的可爱模样，甘元兵的眼圈发红了，他说，那是特别幸福的感觉。

　　这样美好的图书馆并非独此一家，位于密云的伊顿慧智幼儿园保利园也有。这家图书馆面积要小一些，大约有30平方米，图书排列在四层、13个棕色小书架上。在志愿者妈妈的整理下，书架上标签特别明晰，有“大耳朵凯文系列”、“新概念幼儿数学故事绘本系列”、“魔法科学实验室系列”等等。

　　这家幼儿园的苗苗老师说，伊顿慧智幼儿园建起图书馆还是今年3月的事儿，这之前幼儿园只有图书角。图书馆来了，孩子们别提有多开心了。“不是所有的书都是家长选定，有的孩子特别有主见，像小巡视员一样转一圈，再选定。”杨慕尧小朋友今年6岁了，他说自己借阅最多的是小红狗系列。另一位叫毛一頔的小女孩有些腼腆，她也表白自己的小心思，“我喜欢图书馆，喜欢书里的兔妈妈兔宝宝。”

　　这两家图书馆均配备了6000册图书，都是各种各样的中外绘本，而且不少都是精装书。家长一般通过下载APP，然后浏览书架进行选书，也可以现场选书借阅。而借阅图书需要支付300元押金，退园后自动退还。“每个孩子一次可借阅6本，7天内归还，借书不限次数。”苗苗老师说。

　　缘起

　　75后爸爸想促进幼儿阅读

　　这些新鲜冒头的幼儿园图书馆大多是商业机构在运作，其中更以凡学教育科技有限公司所占规模最大。据粗略统计，目前全国一线城市有2万家幼儿园，凡学教育已建成图书馆1500家，还有500家正在建设，市场占有率大约10%左右。而在北京，这家公司已建起了130余家图书馆。

　　凡学教育工作人员聂珊说，2015年幼儿园图书馆项目初创时，一个图书馆的图书上架大约需要一周时间，而现在一天就可完成。她透露，北京的130余家幼儿园图书馆，公立幼儿园占了4成，而私立、民办则占6成，每个图书馆图书配备都是6000册、1000种图书。

　　给幼儿园的孩子建图书馆，源于两位75后爸爸的主意。凡学教育董事长陈海辉曾在外企工作十几年，2005年他当上了爸爸，孩子后来进了一家幼儿园，学识字学算术，但对灌输式的教育很反感。陈海辉后来果断将孩子送到一所国际学校，这一对比才发现，大量阅读原来是国际学校的重中之重。他对此有了更深的体会，“培养孩子阅读习惯的黄金期是4至6岁，不能让更多的孩子错过。”2014年陈海辉遇到了从事教育十几年的殷彤，两位爸爸一拍即合。“我们想改变幼儿的阅读生态，就先从建图书馆开始了。”

　　陈海辉和殷彤走访了一批国内规模较大的幼儿园，如北京的蓝天幼儿园、上海的宋庆龄幼儿园等，发现这些幼儿园顶多只有图书角。每个班里有十几本图书，不少都是孩子从家里带来的。接着，陈海辉和他的团队与华东师范大学等高校的专家多次商议，优选国际上获得大奖的绘本，还有那些经典绘本，并分成了自然类、文学类、儿童心理类、品格教育类四大板块。他们又与多家资深少儿出版社联系，各种各样的样书于是出现了，“上千本样书，每一本书我们都亲自筛选过。”

　　陈海辉透露，凡学教育通过融资获得了两轮投资，而且2015年就获得1.2亿元的B轮投资。目前全国1500家图书馆，已有上千万册图书被借阅。为了保证图书馆的运转，还与幼儿园一起发动志愿者妈妈管理图书馆，“我们已有上万名志愿者妈妈参与服务。”

　　未来

　　图书馆单靠外包肯定不行

　　根据北京市教委发布的《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》，6个班（180人）应拥有使用面积16平方米的图书室，9个班（270人）应拥有20平方米的图书室。而通过商业机构的介入，一些幼儿园的图书馆已远远“超标”。

　　对此，米乐米儿童发展研究中心首席研究员王健枥认为，原有的图书配备已不能满足孩子、家长的需求，与商业机构合作建起图书馆，对于丰富孩子的阅读资源是一件好事。北京大阅文化传播有限公司总经理刘颖也认为，这表明全民阅读正在向深入发展。

　　但王健枥建议，阅读应该融入幼儿园的一日生活中，每位老师都能为孩子们选书、读书，这对于大多数老师会是挑战。她提醒，幼儿园图书馆的建设应该由园方作为主要的建设者、管理者，而不全是外包。“目前是先运作起来，还是发展中的一个阶段。”刘颖也特别提醒，对于商业机构的介入，教育部门的整体监管一定要严格，比如对于用户数据的保密就很重要，以免给家长和孩子造成不必要的麻烦。

　　“无论是政府购买公共文化服务，还是纯商业运营，都不能脱离满足百姓阅读权利的基本出发点。”刘颖认为，这就是全民阅读从倡导到推动转变后，政府要回答的一个重要话题。可以预见的是，随着社会力量越来越多参与到全民阅读中，将催生全民阅读一系列相关标准、体系、规范措施的出台。