第二届昆虫艺术科普展 走进与蝴蝶共舞的自然课堂

　　喜欢蝴蝶?想与真实的蝴蝶一起共舞?来第二届国际昆虫艺术科普展吧，这里的花间仙子展区有各种美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。

　　在这个生态花房里，无论是小孩还是大人都在蝴蝶的包围下露出了会心的微笑。许多孩子是第一次看见活的蝴蝶，蝴蝶落到身上时他们非常兴奋，却又小心翼翼，生怕自己下手重了，会伤害这些小生命。一些家长们也是没有看见过这么多蝴蝶，拿起手机一直拍。

　　一位北京本地的家长和我们聊起，去年带孩子去了云南，著名的大理蝴蝶泉边上一只野生蝴蝶都没有，听说是因为生态环境恶化，持续数百年的蝴蝶云集的盛景消失了。作为上世纪90年代前出生的家长，他还记得他小学的自然课还会让学生们捕捉家附近的蝴蝶来做标本，可是现在他的孩子却只能去郊外才能见到一些小小的蝴蝶，这一点让他不禁叹息。所以，他觉得这个展很有意义。

　　现在，城市里除了一些生命力非常强的昆虫品种，其他大多数都消失在人们眼前，孩子离这些自然生灵太远了。为此，自然教育的概念被提了出来，在国内外都广受教育界的重视。

　　这两年我们国家也认识到自然教育的重要性：2016年12月，教育部等11部委联合印发文件《关于推进中小学生研学旅行的意见》，正视自然教育在整个教育活动中的地位，将其视作实现素质教育的重要方式。

　　为了让北京城的孩子能获得高质量的自然教育，中国儿童中心联合思享汇自然教育，与自然博物馆等专业机构的动植物专家通力合作，设计了寓教于乐的自然课程，致力于为孩子们推开一扇通往广袤大自然的大门。

　　据悉，昆虫科普展蝴蝶区的“儿童自然探索馆”将成为孩子们在城市里的自然课堂，带领孩子们在这里科学认识自然，解码昆虫的奥秘。

　　自然课堂将采用STEM+PBL的教学方式，更有夜探、参观游学、短途/长途游学等丰富的主题活动。自然课堂并不会增加孩子额外的课业负担，老师是通过趣味教学让孩子提起对自然的兴趣，鼓励他们的好奇心，建立对自然的正确认识。课堂上会问开放式的问题，这些问题没有正确答案，比如觉得哪种昆虫的伪装最棒，为什么?课上这样抛出问题，让孩子主动去思考，并和其他小朋友讨论，而不是被动地接受很多事实。

　　我们希望通过学习大自然、接触大自然，让孩子们感受到生命的脉动，意识到自己与世界、与自然环境、与未来的关系，从而认识自然、热爱自然、保护自然。同时，通过STEM+PBL的课程设计，培养孩子们在未来社会中的核心能力，包括主动思考、与他人协作等，让孩子快乐、健康、有质量地成长。